EAS Publisher | Analyse Sociopragmatique Comparative Du Stimulus/ Réaction Et De La Requête Dans Le Domaine Français

Analyse Sociopragmatique Comparative Du Stimulus/ Réaction Et De La Requête Dans Le Domaine Français –Anglais

DOI : https://doi.org/10.36349/easjehl.2021.v04i02.007

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Abstract: L’objectif de cette étude est de mener une réflexion sur deux actes de langage à savoir le stimulus et la requête dans un contexte précis, l’incipit de l’interaction didactique. Notre corpus est constitué de mots et phrases écrites en langue française et anglaise. L’un de nos objectifs dans cette étude est de montrer un exemple d’analyse sociopragmatique comparative des deux actes directifs, réalisés en langues différentes. Après une partie introductive dans laquelle on définit le cadre théorique de la présente étude, une deuxième partie traitera des principales réalisations linguistiques des actes de langage susmentionnés, produits par les enseignants dans le cadre de l’interaction didactique. Et nous clôturerons par une synthèse comparative des réalisations linguistiques dans le domaine français / anglais.

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